MIL SALAS DE AULA: Reforço pedagógico na Educação Cidadã para alunos do Ensino Médio

Resumo

Objetivo: Desenvolver um sistema de atividades de aprendizagem da disciplina de Educação para a Cidadania através da utilização da plataforma Mil Aulas em atividades de reforço académico. Metodologia: Desenvolve-se uma pesquisa com abordagem quantitativa, aplicada e transversal com escopo correlacional. Foram utilizados métodos teóricos, empíricos e estatísticos para cálculo de medidas de tendência central, análise de Cronbach, R Quadrados, análise de correlação entre variáveis e métodos especialistas para desenvolvimento do Método ANOCHI. Foram utilizadas tabelas Excel e software SPSS V25. Resultados: Foi desenvolvido um sistema de atividades para aprendizagem da disciplina de Educação para a Cidadania através da utilização da plataforma Mil Aulas em atividades de reforço acadêmico. Conclusões: Fica comprovado que há um aumento médio de 1,92 nas notas dos alunos, o teste de correlação de Spearman mostra a existência de correlação positiva de todas as variáveis selecionadas como influentes no desempenho acadêmico e em especial no ambiente de trabalho, na colaboração e na resolução de problemas reais. Resultados que se apresentam em correspondência com os critérios emitidos pelos professores e corroborados pelo Método ANOCHI.