Cuidados com a saúde bucal na educação pré-escolar por meio da aprendizagem cooperativa

Resumo

Este artigo apresenta a etapa de diagnóstico de um projeto para gestão da aprendizagem contextualizada no Jardim de Infância Estefanía Castañeda, no município de Coatzintla, Veracruz, México. O objetivo geral é promover o cuidado da saúde bucal em crianças da educação infantil, contribuindo para seu desenvolvimento integral. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando a metodologia da pesquisa-ação. Trabalhou-se com 20 alunos: 8 meninos e 12 meninas dos 1º, 2º e 3º anos da educação infantil. Para realizar o diagnóstico, foram aplicados 4 instrumentos: um teste de estilos de aprendizagem, outro instrumento para os alunos sobre saúde bucal, um para os pais e uma entrevista semiestruturada com a professora titular do grupo. Entre os resultados mais relevantes, constatou-se que 60% das crianças não escovam os dentes 3 vezes ao dia; 67% já sentiram dor de dente; 30% têm dor na gengiva e 20% das crianças estão em algum tratamento odontológico. Conclui-se que é necessário que as crianças aprendam a cuidar e manter uma saúde bucal adequada, sendo proposto para isso a aprendizagem cooperativa como estratégia pedagógica.